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2022-09-09

孔融让梨我不让作文

昨晚,联系上孩子父亲,他告诉,这个微博引发的热议,他也没有想到。孩子就在本市中心城区一所小学读一年级,当他看到试卷后也问过孩子,孩子说自己不是搞恶作剧, 我问:你为啥写 我不会让梨? 他答:我认为4岁的孔融不会这样做的。我问:为什么呢?他答:因为他只有4岁。 他还说,孩子十分坚信自己的答案,所以这道题他没有订正,在父亲跟他沟通时,孩子非常确定地说要问一下老师后才订正。

在上热议中,大部分友认为 老师判错了 。一位友说,这是一道好题,但需要老师去引导孩子。这个红叉很粗暴,其实孩子答案原本无可厚非。第一,孩子是讲规则的,父亲授权,严格按照年龄大小来分,自己的比弟弟的梨大,可以不让。道德教育不应该要求人人都做圣人。第二,这个孩子至少说了真话,比那些口是心非回答 让梨 的好。[1]

还有人表示,老师不让孩子说真话, 怎样才能使整个社会有诚信呢?不管是作为语文题还是德育题,这样判都不合适。 还有人质疑:题目明明问 你会怎么做? 只要答出自己做法就可以了,只要没答非所问,怎么能打叉呢?如果题目改成 你认为应该怎么做? 这才可以凭价值观来判断正误。当下,在21世纪,我们强调个人权益较多,或许 不让 才更符合主流。

有人表示感同身受,他举例说:我小外甥上小学时遇到一道语文题,说,把 大 字加上一点,是什么字?我外甥写成 犬 ,被老师判了 ,据说唯一正确答案是 让 。

还有不少人认为,这道题出得有问题, 教改这么多年了,语文这门学科仍偏重于德育,真正的语文知识却很弱,文言文李俊杰、世界文学、阅读能力、独立思考能力 这些核心点反倒没人重视,看看成年人平均每年读几本书,知识面多窄,还有以读书为兴趣的人少得可怜。

并非所有人都认为这道题有问题,也有不少友认为,在小学阶段,语文课和思想道德课其实无法完全脱节,在语文试卷里出现这样的题无可厚非, 中国教育的问题确实很多,可拿这个说事就很无聊无需再接冷却水了。人和兽的区别是人有抑制力,有是非观,懂谦让和礼貌。这题本身就包含了对孩子是杨培安非观的培养和引导,和教人说谎根本无关。教孩子按照自己的意愿去抢最大的,就是释放人性吗?

有人猜测,也许这是一道逻辑题, 这题没毛病,孔融是让梨的,如果你是孔融,那你就得让梨,这是基本的逻辑。如果题目问:如果是你,会怎么样?那可以答:我不会让梨,也可以回答:会让梨。 因此,这道题和德育、智育、诚信、启蒙 都没有关系。

让有些惊讶的是,这位孩子家长也不完全认为问题出在老师一方, 语文老师在试卷上打叉没有错,换位思考的话,我也会在错误答案上打叉。正因为是语文课,教会孩子如何阅读,正确理解短文中心思想很重要,我也认为这样回答确实是错的。

不过,他对题目本身,即 是否需要用这个典故来教育下一代中华美德 这件事,则持保留意见。他认为,德育课和语文课很难完全分开,德育教育是贯彻在所有行为习惯和细节方面的,不是喊口号,不仅可以在语文课上体现,也可以在日常生活中教导, 如果要教育孩子,可以通过其他方式,比如告诉孩子 安全带不系,车就不动 , 出电梯,帮忙按住开门钮,让别人先走 等 。在他看来,教孩子这些规范,都要比让梨更贴切、更有效。

他还表示,打算一直保留着这条微博, 可能过10年后给儿子看,会非常有意思。

站在老师的角度来看, 红叉 并没有错,因为题目的意思是根据 孔融让梨 的故事来设想自己会怎么做,但是更多的友觉得孩子不让梨是道理所在,不应该给错。但是细想 孔融让梨我不让 真的有理吗?

或许老师不应该给学生一个大大的红叉,因为毕竟这是一道开放的题,而且孩子才一年级,不能对道德问题要求太严格,孩子说出自己内心的想法没错。但是说出内心的想法就有理了吗?孩子是没错,但不能说 不让梨 就是对的,这是不提倡的。我们为孩子辩护的时候是不是应该决定这个行业的另外1个核心要素就是材料科技反思一下孩子 不让梨 的行为到底可不可取?

孔融让梨我不让作文

或许你会说中国现代的文化,就是要人成为流水线上的产品,按照它们的思路去想与做,不能有个性发展!友只是痛恨这种中国式的教育,但不应该盲目地批判老师和教育工作者,而忽略孔融让梨的真实内涵。孔融让梨的故事教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪,并不是虚伪献殷勤,要心存美德,不能自私自利。在这个功利主义,利己主义泛滥的社会 ,孔融让梨的精神必须时紧记心中。

每个人都应该有自己的看法,良好的行为品质并不是做题考试就能学会的,老师应桐乡该鼓励学生的创新思维,务求让每一个学生能够诚实说出自己最真实的想法。

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